las noticias de maixua.com

Unidad didáctica para el tercer ciclo de educación primaria

Extracto del archivo:

1. Utilizar los recursos expresivos del cuerpo para transmitir sensaciones y estados de ánimo, para evocar situaciones e imitar.

2. Sincronizar el movimiento corporal con un ritmo exterior.

3. Ejecutar danzas sencillas

4. Realizar coreografías sencillas de melodías y/o canciones conocidas.

5. Dramatizar narraciones populares, anuncios publicitarios, escenas de la vida cotidiana…

Click aquí para acceder a la descarga

Compártelo

 Unidad didáctica de educación física para el tercer ciclo de primaria.

Extracto de la descarga:

1. Divulgar juegos populares de práctica habitual en el pasado.

2. Iniciar en la práctica de juegos y deportes populares propios de la comarca y de la región.

3. Ejercitar las capacidades y habilidades físicas básicas a través de los juegos populares.

4. Indagar sobre juegos ancestrales practicados en la localidad.

Click aquí para acceder a la descarga

Compártelo

Unidad didáctica para el segundo ciclo de primaria.

Extracto de la descarga

Objetivos didácticos 

1. Identificar las diferentes partes del cuerpo y articulaciones, y reconocer los movimientos de las mismas.

2. Mejorar la conciencia del eje corporal.

3. Perfeccionar la ejecución de actividades con el lado dominante.

4. Mantener el cuerpo en equilibrio en situaciones estáticas y dinámicas sobre bases de sustentación reducidas, estables y/o inestables, horizontales o inclinadas con cierta elevación sobre el suelo, portando o no objetos.

Ir a la descarga haciendo click aquí 

Compártelo

 Unidad didáctica para aplicarlo en el segundo ciclo de primaria.

Extracto de la descarga

 Objetivos didácticos

1.       Ejercitar el desarrollo del sistema postural

2.       Equilibrarse correctamente en posición estática y dinámica

3.       Movilizar con seguridad y eficacia los segmentos necesarios para la correcta ejecución de una tarea.

4.       Mejorar la coordinación óculo–manual y óculo–pédica.

5.       Responder eficazmente a estímulos auditivos y visuales.

6.       Ejercitar en la organización espacial, temporal y espacio temporal

7.       Desarrollar los procesos práxicos.

8.       Mejorar la condición física.

9.       Interiorizar la importancia de conocer y cumplir las normas de los juegos

Compártelo

http://www.educa.aragob.es/iesmimoz/EdFisica/libroweb/balonkorf.htm

De la amplia gama de deportes que con un enfoque recreativo/alternativo se pueden contemplar dentro del abanico de posibilidades que la bibliografía específica nos muestra, te vamos a presentar siete de ellos para que puedas utilizarlos en situaciones de clase de educación física y/o en momentos de tu tiempo de ocio. Estos deportes suelen tener un planteamiento bastante flexible en sus normas de juego, un desarrollo técnico-táctico peculiar y, en ocasiones un reducido número de practicantes motivado básicamente por el desconocimiento que de los mismos suele haber.

Compártelo