Los finlandeses, los europeos con mejores notas, tienen actividades deportivas todos los días
La práctica de actividades deportivas contribuye al rendimiento escolar. Los defensores de esa teoría, como el director del departamento de Educación Física de la Facultad de Ciencias del Deporte y la Educación Física (INEF) de A Coruña, Xurxo Dopico, o el decano de esa facultad, Rafael Martín, echan mano del ejemplo finlandés para apoyar sus argumentos.
Finlandia, país en el que según el informe PISA se ha alcanzado un mayor rendimiento académico, tiene establecido dentro de su modelo educativo la práctica diaria de ese tipo de actividades en todos los niveles.
A eso hay que añadir que el 60% de los escolares hacen ejercicios con los compañeros y el otro 40% practican deporte de forma regular en ayuntamientos, asociaciones o clubes. Todo ello implica una media de más de 14 horas semanales de actividad física.
El modelo es muy diferente en Galicia, una comunidad en la que entre el 25 y el 30% de la población infantil tiene sobrepeso. Otras comunidades en las que los índices de exceso de peso rondan los de los gallegos ya han tomado nota y tienen mayor número de horas de gimnasia. Un ejemplo son Canarias o Madrid, donde ya en primaria hay un 50% más de horas de esta materia que en las aulas gallegas.
Los finlandeses, los europeos con mejores notas, tienen actividades deportivas todos los días…
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Realmente hay algo que me parece increíble y que a veces se sobrevalora… las estadísticas e informes PISA.
Si bien es cierto que nuestro sistema es pésimo (y no sólo me refiero al Gallego, como gallego que soy) también es cierto que su sistema no es muy bueno (el sistema Finlandés).
Llevo 4 meses viviendo en Finlandia (Mikkeli para ser exactos) y os puedo decir una cosa… Finlandia tiene muy buena educación, eso es cierto y un sistema mejor que el nuesto, pero aún así tiene ENORMES problemas (violencia de género, alcoholismo…) y una enorme facilidad, son un pais rico y muy poco poblado.
Con una población de 5 millones de personas y un capital mayor que el de españa… no es muy fácil hacer una educación de calidad?…
Creo que hay que valorar muchos más aspectos que la media PISA… pq si bien ellos tienen unos alumnos de media alta, tb es cierto que tienen muchos menos alumnos y que es mucho más sencillo estudiar aquí por lo que las medias no se ven mermadas y, aunque nosotros tenemos alumnos gordos, ellos los tienen borrachos… compensa?
Hay que ver todo el vaso, no sólo la mitad llena…
[…] En mi sesión matutina de reader me encuentro con esta entrada sobre la educación y el deporte físico. […]
Será que hace tanto frío casi todo el año????
Lo que hay que hacer es eliminar asignaturas como música, tecnología y algún par más que ni siquiera deberían darse, o bien deberían estar integradas en otra asignatura común. Ahora mismo soy estudiante universitario y, mirando atrás, me he dado cuenta que en el instituto se imparten asignaturas inservibles.
Si lo que quieren es mejorar en el informe PISA, lo que hay que hacer es sencillo: invertir más dinero, reducir el número de asignaturas aumentando ligeramente la duración de las mismas. Si lo que se quiere es que los chavales aprendan bien inglés lo que se debería hacer es aumentar el nivel con el paso de los años en lugar de empezar todos los años con el verbo “to be” (ser y estar).
Ahora mismo estoy estudiando en el extranjero, concretamente en Alemania, y el nivel de los españoles es bastante penoso. Estamos a la altura de países “punterísimos” como Polonia o la República Checa.